儿童性心理和性教育一样重要

    总之,现在的孩子由于营养好,身体发育较快,又加上外界(如传媒)的影响,心理发育也会提前,对两性有了一些模模糊糊的认识。碰到这种事情,老师、父母不要大惊小怪,操之过急,而要找孩子问问清楚,冷静处理,引导教育为上上策。

    我们承认并正视儿童的性游戏和性活动,但是我们也不能夸大和歪曲儿童的性心理。在青春期之前,很少有儿童主动从事性活动,即使有,也绝少与性满足直接有关,儿童大都在性游戏中达到非性欲的目的,如娱乐和交友等。因此,应当正确、审慎地看待儿童的偶尔的性活动,既不能视而不见,又不能过分夸大,要相信儿童,立足于教育,帮助儿童顺利发育成长。

    所谓“性教育”并不是讲解性技巧的教育。回答孩子的问题时,可以先问一下孩子,为什么会提出这个问题?明确了孩子究竟要知道怎样的性信息,就可以尽力去回答了。父母在平时需要事先阅读有关书籍,必要时也可以推荐给孩子看,这比自己谈更有效。

儿童性心理和性教育一样重要

    可是很遗憾,由于传统观念使然,目前我们的社会特别缺少这些,特别是父子之间缺乏这样的亲情。我们的家庭中,父亲往往是最忙碌的一员,在对子女的精神抚慰上付出很少,而孩子对此是十分敏感的。

    对儿子进行性教育的责任,则非父亲莫属。教育心理学家认为,对男孩的性教育越早越好,越真实越好。但这种教育是以爱的教育为前提的,男孩子首先是“孩子”,他们也需要肌肤之亲,特别是来自爸爸的搂抱和抚摸。这种充满温情的触摸,会有助于他们从小享有安全感,懂得人与人之间应该建立真挚的感情联系,学会表达自己的情感,学会以尊重为前提去爱别人。

    从狭义的观点看,人类以传宗接代为目的的性欲是青春期之后才出现的。然而,我们不应忘记心理是连续的。因此,在儿童身上,我们偶尔能看到一些与性有关的活动。据国外的一项研究,大约有一半的成年人都报告说自己曾在童年时期从事过某种形式的性游戏。但儿童的性游戏从本质上说不同于成年人的性欲,儿童可能接受外界的性信息或性刺激,而并没有在内心中理解它和意识到它。

    孩子父母的心情可以理解,但不必大惊小怪。在我们的传统思维里,一直有这样一个观念:儿童无性,毫无邪念。这个观念是非常错误的,只要我们仔细观察,就会发现有的儿童有一些怪异的习惯,他(她)们总喜欢用自己的阴部与床头或别的类似物体摩擦,随后脸色涨红、眼光发直。这里涉及到一个如何看待儿童性欲的问题。

    一个10岁男孩,正在上小学4年级,他给班里的女生写了好几封情书。孩子的父母既恨孩子小小年纪就干这种事情,又担心孩子思想上有负担。