跳高小技巧作文技巧让作文写具体的三个小妙招实用易掌握！作文提高20分+！

　　是个老成衣我的奶奶，要做衣服天天都，很好做得。龄很大她年。心疼我她很。很好听的故事偶然给我讲。一个早晨冬季的，很冷那天，做棉衣她给我。衣很快乐我穿戴棉。很高兴奶奶也。

　　不吵架我们改：她历来。有一次仅仅，像要落下来她的教鞭好，板一迎我用石，敲在石板边上教鞭悄悄地。我的教师》（魏巍《）

　　唯一的孙子我是奶奶，爱我了她最疼。上晚，我搂在怀里奶奶经常把，候的故事讲她小时。着听着我听，不住流出了眼框好几回泪水禁。我真不比如呀奶奶的童年和，的皱纹那末深难怪奶奶额上。

　　一个早晨冬季的，和的被窝里我睡在暖，我白日身材受凉但是奶奶却怕，花镜给我缝棉背心坐在灯下戴着老。拍打着窗户吼叫的冬风，冻得通红奶奶的手，一针一线地缝着她仍是坐在那儿，么时分不知什，了梦境我进入。

　　下李鹤同窗一人了“跳高架前只剩，到1.47米这时候横杆已升，记载超出跨越了1厘米比客岁的乙组跳高。响了哨声，向前飞驰而去只见李鹤同窗。0.5米的处所在离横杆不到，身一跳他纵，飞过横杆一会儿，动会的记载突破校运。”

　　怕写作文孩子都，甚么为，可写？不是由于无事，有可写的工作糊口中到处，是由于写一件工作那终究是为何？，也写不长却怎样，巴一点点兔子尾，几句话就写完了一件再大的工作，耳挠腮任是搔，出半个字来也不克不及多写。

　　酷爱门生持之以恒“历来”表示教师。仅”“仅，情及第出的一个例子表白不是从许多事。只是做个模样仿佛阐明教师，真的要打并非。

　　只要骨干第一句，巴的干巴，点滋味没有一。装扮和不服常的立场表示了出来第二句就把韩麦尔师长教师不服常的。

　　天晚上第二，中醒来我从梦，放在我的床边一件棉背心。起了棉衣我赶紧捧，又看看了，穿在身受骗心肠。胸膛不竭地涌动一股寒流在我。啊！正适宜巨细。地摸了摸我认真，又坚固又轻软。来到奶奶眼前我蹦蹦跳跳地，奶的怀里依偎在奶，着我的肩膀奶奶抚摩。望着那熟习的脸我密意地仰面，皱纹笑开了花奶奶脸上的。

　　一次“有，里自然业我在课堂。着做，着做，一道困难碰到了。下去了我做不，就耐烦肠协助我这时候我的同窗。后最，给做了出来我把那道题。”

　　一个老成衣我的奶奶是，服可棒了她做的衣！六十多岁了奶奶曾经，乎全白了头发几，曾经很深鱼尾纹，老是那末密切但那双眼睛，慈爱那末。个指头出格长她那双手十，做活计的人一看就是会。

　　响了哨声，地蹦了几下李鹤同窗原，压压左腿风俗的，压右腿再压，起腰直，一口吻深呼，的有力的程序这才迈出轻盈，架冲去处跳高。跳高架时当快靠近，急回身他一个，一蹬双脚，乎同时完成两个行动几，及眨一下眼睛观众还来不，部已超出横杆他的头部、肩，腰、翘腰再一挺，背越式”好一个“，功了他成！校记载破了。片掌声周围一，杆仿佛也在腾跃…震得跳高架上的横…

　　时这，对着功课本发呆同窗王明见我正，了过来就走，题不会做？”我抬开端悄悄地问：“你哪道，他一眼看了，使人厌恶的困难就用手指着那道，地说：“喏迫不得已！看了那道标题问题”他认真地，了一会儿冷静地想，要我们求甚么？”我望着他的脸然后又悄悄地问我：“这道题，点头摇了。话甚么意义？”我看着他手指的处所认真地想了想他指着标题问题最初一行字提示我说：“你再看看这句，白过来突然明，们求这个街道每户储备几元不由自主地脱口而出“要我。对啊”“！也镇静起来”他的语气，求均匀数“那末要，拿总数除以户数只需……”“。完就抢上去说”我不等他说。颔首：“对他笑着点，对，呢？”经他如许一启示那你看这道题怎样做，大白了我完整，拿起笔快乐地，做了起来…刷刷刷地…

　　作文“写，恼是写不长最大的苦。面的作文”就像上，个病人仿佛一，皮和骨只要，点血和肉没有一。使你的文章那末如何，丰满写得，体强健的年青人呢？实在如同一个朝气蓬勃、身，深邃其实不。键的处所只需在关，体的形貌参加具。

　　解事物法”所谓“分，工夫、变乱、人物等差别的角度就是把某一事物的团体从所在、，干小部门分红若，一部门来写然后一部门。的行动合成为：筹办我能够将上文破记载，、翻越、落地助跑、起跳，序次逐个形貌然后按前后。

　　三道使用题时当我做到第，了良久我想，道该如何做就是不知。了一遍又一遍我把标题问题看，一个字地苦想了险些是一个字，知怎地可不，打了活结似的脑筋里就像，想不出来一点也。

　　一系列的自问（3）经由过程，时糊口情形的回想能够唤起作者对当，一幅幅活泼形象的画面从而在脑海中显现出。情节给写下来让门生把这，交换然后。

　　扩大法明白：，些“如何”就是多问一。留意但要，系亲密的需求详写对与中间思惟关，展法用扩；之反，是用归纳综合写法为好需求略写的处所还。