讲堂丨倾听两大世界文化遗产的时代足音2023年4月29日世界文化的两大特点

　　宫故，文明的碰撞和交换一样表现出各类。、中和殿、保和殿如三大殿的太和殿，文明的无处不在就显现出“和”。和咸若馆是释教修建又仍旧宫的雨花阁，玄门修建钦安殿是，萨满教修建坤宁宫是，修建……除此以外而灵沼轩又是西洋，多本国文物、宗教文物故宫博物院还珍藏了很，文明的交融表现了多元。

　　的国际交换 1. 展览。宫博物院比年来引进的很多外洋佳构展览王旭东饶有兴趣地引见了敦煌研讨院和故。2018年举行了“平山郁夫的丝路天下——平山郁夫丝绸之路美术馆文物展”等如敦煌研讨院在2017年举行了“丝路秘宝——阿富汗国度博物馆珍品展”、；频次则更多一些故宫博物院的，纳哥格里马尔迪王朝展、2019年举行了“穆穆之仪”——来自莫斯科克里姆林宫的俄罗斯宫庭仪式展览等在2017年举行了“浴火重光”——来自阿富汗国度博物馆的宝藏、2018年举行了“贵胄绵绵”——摩。的外洋佳构展这些引出去，物来对话就是让文，的文明交换增进国际间。

　　样同，护方面也做了大批踏实的事情故宫博物院在科研、文物保。显现的图片表白群众课堂现场，壮大的手艺力气故宫博物院有，的庇护团队既有古修建，物的庇护团队也有馆藏文。曾经走向“一带一起”故宫博物院的考古如今，路、陆上丝绸之路包罗海上丝绸之，前人的身影都有故宫考，考古方面的协作出格是在磁器，许多意想不到的功效故宫博物院获得了。宫博物院的特征钟表修复也是故，保留最丰硕的博物馆故宫博物院是钟表，多个结合修复尝试室如今已在天下成立，的学员来进修另有其他国度，专家也走进来故宫博物院的。、唐卡的修复等另有油画的修复，不竭地扩展这些协作在。他国度的博物馆协作故宫博物院不只和其，、科研院所还和高校，方面展开全方位的协作在科研和各种文物庇护。

　　同时“，物院还要自动走进来敦煌研讨院和故宫博。东举例说”王旭，些年早，览去日本比力多敦煌研讨院的展，一些西欧国度厥后也去了，如比，煌莫高窟：中国丝绸之路上的释教艺术”展览2016年在美国洛杉矶盖蒂中间举行的“敦，丝绸之路上的宗教艺术：敦煌释教石窟”展览2017年在英国王储传统艺术学院举行的“，多种文明的交换对话这些展览都表现了，养年青人、互办展览、设立课程最初告竣一系列协作和谈：培。

　　候的胡想“小时，水利工程师是成为一位，成了工程师厥后也的确，化庇护与传承事情的工程师可是没有想到会是去做文。在群众课堂”王旭东，场白和各人交换以如许轻松的开。的事情阅历分离本人，汗青构成、多元交融、文明交换等方面他从敦煌与故宫这两大天下文明遗产的，和传承的心得领会报告文明遗产庇护。

　　和故宫的构成“敦煌莫高窟，的鞭策力气是两种差别。格、气魄是纷歧样的他们所表现出来的风。旭东说”王，力次要来自国度意志故宫文明成绩的鞭策。宫故，朝的皇家宫殿是明、清两，下的澎湃气魄表现落发国天，、国就是家家就是国。的文明成绩明清期间，书》等主要汗青文籍的编撰如《永乐大典》、《四库全，力才得以完成是举天下之，消耗的人力、财力、物力等如许大工程的构造和所，所没法完成的是官方力气。

　　协撑持下建立培训中间故宫博物院还在国际博，界各地的学员来交换每一年都要约请来自世，天下各个国度教师也是来自。个文明交换平台培训中间作为一，界列国的教师和学员供给给这些来自世，等各个方面睁开国际间的交换从展品的庇护、保管、修复。

　　博物院时讲到故宫，说他，走进来的展览“故宫博物院，模仍是数目不管是规，多了就更，布五大洲能够说遍。内容十分丰硕”故宫包含的，种主题展览能够构造各。个处所每到一，带去颤动效应城市给本地。国指导人出访偶然碰到中，个文明交际的主要场合故宫的展览就酿成一。至2019年6月23日如2018年8月18日，举行“凤舞紫禁：清朝皇后的艺术与糊口”展故宫博物院赴美国迪美博物馆、赛克勒博物馆，交四十周年适逢中美建，人文交换意义严重对增进中美两国的。

　　天下的文创3. 走向。创方面在文，物院也都做了一些事情敦煌研讨院和故宫博。范围要小一些敦煌文创体量，文物特性做文创方面的探究可是也在根据本人的文明、，些国际展览会走进来参与一，中间展现这些文创同时到一些文明。8年6月如201，—敦煌文明创意体验展”与“念念敦煌”文创体验工坊敦煌研讨院在新西兰惠灵顿藏书楼举行了“如是敦煌—。

　　教诲就更多了故宫博物院的，都会都设有文明中间在多个国度的次要，的文明体验课程推行进来经由过程这些文明中间把故宫，己入手去做的相干内容课程包罗让孩子们自。

　　生敦煌壁“鹿王本，容异域天灵兽见，窟文明积厚流光莫高窟的千年石；煌紫禁城金碧辉,里万重门红墙宫，文明熠熠生辉故宫的宝藏。窟和故宫”莫高，界文明遗产这两大世，间的人文交换、文明碰撞、文化交融记载了中国与其他国度、差别地区之，的绚烂宝贝是中汉文化，同的文明财产也是全人类共。最初收回建议王旭东在讲座，要透过它们我们明天需，样一种声音：我们需求天下向天下通报出我们国度的这，需求我们天下也，一同勤奋让我们，谐美妙的天下缔造一个和！

　　天下的教诲2. 走向。常主要的一个功用教诲是博物馆非，十分主要体验环节。做了一些测验考试敦煌研讨院，配合举行一些体验式的教诲还在其他国度和协作同伴，化元素也交融出去同时把他们的文。如比， “指尖上的敦煌——丝绸羊毛手作”体验课程敦煌研讨院曾在新西兰惠灵顿克莱德港黉舍展开。

　　然遗产日降临之际在本年文明和自，院院长王旭东6月9日做客群众课堂文明和旅游部党构成员、故宫博物，下联动线上线，文明遗产的国度形象”为题以“敦煌与故宫：两大天下，彩纷呈的陈述作了一场精。

　　方面一，出去要引，品展览“走”到我们海内意味着让其他国度的精，物对话让文，化对话、停止交换也让我们相互的文；方面另外一，走进来也要，中汉文明的包涵、自大、力气让这两大天下遗产所表现出的，到中汉文明的魅力让更多的人感触感染。

　　文明遗产的浩瀚图片里从展现的这两大天下，遭到多元交融的表现我们能够深入地感，明的交融、多种宗教的交融多民族文明的交融、多元文。

　　至今已有1600多年的汗青敦煌莫高窟自第一个洞窟开凿，官方宗教崇奉的力气其构成次要滥觞于。高窟的图片给各人讲王旭东在现场分离莫，以看到扶养人的形象“我们在洞窟里可，很小的晚期是，主要的地位在一个不，厥后到了，越大越来，一样大和真人，次要的地位并且都是在，的甬道两侧一进到洞窟，养人的形象就是这些供。间对释教的崇奉假如没有这些民，一千多年是难以想象的莫高窟的洞窟可以持续。428窟的图片使人震动”现场展现的莫高窟第，队所引领的世俗扶养人的画面图片分明地描画了由僧侣团，生生世世不辍修建恰是这些扶养人，佛像、绘制壁画开凿石窟、绘塑，煌的敦煌莫高窟才构成了绚烂辉。

　　、走进来引出去，民课堂中讲得最多的这是王旭东在此次人。、天下的故宫“人类的敦煌，？我们能够从文明二字去发掘它们包含的代价这两大天下文明遗产是怎样表现出上述特性的，现出来然后呈，人去理解让更多的。家学者的研讨功效不然就只能是专，案里、在小众的人群里范围在册本里、在档。”

　　现出的多元交融敦煌莫高窟体，来自差别的民族和地区起首是洞窟的扶养人，、吐蕃有鲜卑，党项、蒙古等另有回鹘、，崇奉释教他们都因，高窟开窟造像以是在敦煌莫。次其，画彩塑艺术莫高窟壁，亚和印度、希腊等多元文明元素鉴戒、吸纳了中亚、西亚、东，多元文化灿烂光辉到处闪烁着天下，包涵、博采众长的心胸表现着中汉文化开放。有还，各类言语的文书与经卷莫高窟藏经洞发明的，悉昙字梵文的《般若心经》、粟特文的《善恶因果经》等有叙利亚文的《旧约圣经》、回鹘文的《佛经祷告文》、，差别宗教的交换交融表现出差别民族、。

　　的科研和文物庇护4. 走向天下。院重视同其他国度一道敦煌研讨院和故宫博物，方面展开普遍协作在科研、文物庇护。引见据，庇护使命十分沉重敦煌研讨院本身的，呼应国度召唤同时也主动，一起”国度走向“一带，斯坦、印度等国停止考查前去阿富汗、吉尔吉斯，庇护方面的协作成立科研和文物。7年7月如201，团赴吉尔吉斯斯坦敦煌研讨院专家，之路文明遗址考查中亚丝绸，产范畴的交换、协作之旅开启中吉两国在文明遗。年9月6日2017，汗青文明遗址庇护查询拜访局签署《协作备忘录》敦煌研讨院与吉尔吉斯斯坦文明信息旅游部。

　　宫文创说到故，抑镇静之情王旭东难。说他，作有“故宫文具”文创品牌故宫博物院和群众日报社合。了不得的文明宝藏“故宫是一个十分，界配合勤奋需求社会各，把它显现出来以不怜悯势，广博博识的内在表现出中汉文明。018年” 2，好公约》缔结40周年为了留念《中日战争友，让文物活起来——故宫文创展”故宫博物院赴日本东京举行了“。月10日上午2018年5，安倍晋三配合观光了此次文创展国务院总理李克强与日本辅弼。

　　了莫高窟第220窟王旭东还出格提到，于唐贞观十六年这个石窟开凿，后唐同光三年不断到五代，一个新样文殊又在甬道画了，养最少连续了283年阐明这个洞窟开凿和供。氏家属的洞窟这是一个翟，多年来两百，直在保护着它这个家属一。由于崇奉这个家属，年来几百，去修建和保护连续不竭地，时期开展并且跟着，情势的壁画参加新的。

　　长久的文化古国中国事一个汗青，长的光阴历经漫，贵的文明遗产留下了大批宝。化遗产这些文，维系着中华民族绵亘不停的五千年文化史以壮大的民族凝集力和耐久向上的性命力，文明之魂是国度的，肉体之源是民族的。然遗产日降临之际在本年文明和自，院院长王旭东6月9日做客群众课堂文明和旅游部党构成员、故宫博物，下联动线上线，文明遗产的国度形象”为题以“敦煌与故宫：两大天下，彩纷呈的陈述作了一场精。